استخدام مقالات باللغة الانجليزية في عملية التعليم
استخدام مقالات باللغة الانجليزية في عملية التعليم
تعتبر المقالات الاخباري موردا مهما لتعلم اللغة الانجليزية ،وسوف نوضح في هذا المقال طرقا مبتكرة لاستغلال المقالات الاخبارية بمختلف الطرق من اجل عملية التعليم بحيث تركز على كسر حواجز التردد لدى الطلاب ورفع مستوى المشاركة.
لكن يجب هناك العديد من الخطوات والمعايير التي يجب مراعاتها عند اختيار المقالات المستخدمة في التعليم :
- ملائمة الموضوع لاهتمامات الطلاب: هل يهتم طلابك بالموضوع؟ سوف يكون مزعج لبعض الطلاب؟ هل هو مناسب للفئة العمرية؟.
- مدى المقال: كن حذرًا لتجنب المقالات الطويلة جدًا. إن قراءة تقرير إخباري بلغة ثانية أمر مطلوب ، وإذا كان المقال طويلًا جدًا ، فسيؤدي ذلك إلى تثبيط الطلاب. إذا كان التقرير الإخباري مطولًا ، فلا تخف من التحرير. غالبًا ما يعني أ
- محتوى اللغة: إلى جانب الاهتمام العام بالموضوع ، قد يكون هذا هو أهم معايير الاختيار. هل تحتوي المقالة على مجموعة من المعاني والمفردات ، هل هناك بعض الأسس النحوية الجيدة (الماضي الكامل ، والكلام المبلغ عنه) .
قبل القراءة اي مقالات باللغة الانجليزية
هناك العديد من الأشياء التي يجب القيام بها قبل أن يبدأ الطلاب في القراءة لتوليد الاهتمام وبناء الثقة وتسهيل الفهم. بعض التمارين قبل البدء :
وتستخدم هذه لرفع الوعي بالموضوع ، وتفعيل المعرفة واللغة الحالية. يمكن استخدام الأنشطة التالية:
1-استبيان للمناقشة: يناقش الطلاب الأسئلة المتعلقة بالموضوع.
2-لغز: يمكن أن يختبر هذا معرفتهم بالموضوع أو الأشخاص / الأماكن الموضحة في المقالة
3-صور: وصف أو مناقشة الصور التي تتعلق بالموضوع
هذه بعض الانشطة التي تستخدم قبل البدء لفهم الطلاب للمحتوى ورفع المعنويات لديهم. يتنبأ الطلاب بالقصة من صورة مرفقة بالمادة
توقع مفردات اي مقالات باللغة الانجليزية
بمجرد أن يعرف الطلاب موضوع المقالة ، يتنبأون بالكلمات التي يعتقدون أنهم سيقرؤونها. مرة أخرى ، اطبع هذه التوقعات إلى اللوحة. كما يقرأ الطلاب ، يجب عليهم تحديد الكلمات التي يجدونها.
في هذا النشاط ، يتم إعطاء الطلاب مجموعة من الكلمات ، بعضها من المقال ، والبعض الآخر ليس كذلك. يقرر الطلاب أيهم من المقال. من الواضح أنهم بحاجة إلى معرفة موضوع المقال.