قصائد و شعر اللغة الانجليزية
قصائد و شعر اللغة الانجليزية
ذكرنا سابقا عن اهمية النصوص في تعليم الطالب وتطويره ، والشعر والقصائد في نهاية المطاف هي تعتبر نصوص، ذلك بالاضافة الى الاستماع والحافز القوي الذي يشعر به الطالب عند سماع هذه المقطوعات النصية او حتى قراءتها مع المدرس.
غالبًا ما تكون القصائد غنية بالمراجع الثقافية ، وتقدم مجموعة واسعة من فرص التعلم. بالنسبة لي ، الهدف هو تعليم اللغة الإنجليزية من خلال الشعر ، وليس تعليم الشعر نفسه ،يمكن ستخدام معظم الأنشطة التي تم تجربتها واختبارها والتي يستخدمها مدرسي اللغة بشكل منتظم لتوصيل الشعر إلى الفصل الدراسي، بحيث تعمل هذه القصائد على تطوير الطلاب في القراءة من خلال قراءة هذه النصوص والكتابة من خلال كتابتها حيث انها ايضا تساعد على تحسين النطق والاستماع لدى الطلاب .
يتم التعلم والتطور من خلالها كالتالي:
- يتحدثون عن القصيدة ، أولاً مع شريك ثم في مجموعات صغيرة ، ربما يجتمعون في حلقات لتبادل الأفكار. بحيث يقوم الطلاب بمراقبة افكار بعضهم ابعض والمفردات إذا لزم الأمر ، وتقديم ملاحظات موجزة عن اللغة المستخدمة وملاحظة أي مشاكل اللغة ليتم التعامل معها في وقت لاحق.
- قد يتنبأ الطلاب بنهايات ، أو قصيدة كاملة ، أو أحداث تحدث بعد نهاية القصيدة،هذا ما يساعد على تنشيط عقل الطلاب وتحفيزهم على التفكير .
- بعد ذلك ، يمكن للطلاب التحدث عن ردهم الشخصي على القصيدة ، ومناقشة الشخصيات والموضوع ، أو مناقشة القضايا الأخلاقية.
- قد يكون من الممتع جعل الطلاب يتدربون على القصيدة من خلال قرائتها مرارا وتكرارا.
- يمكن أن تؤدي القصيدة إلى كتابة بعض الكتابة الإبداعية الرائعة. يمكن للطلاب إضافة المزيد من الخطوط أو المقاطع بشكل فردي أو في أزواج أو مجموعات.
أحد أكثر الأشياء التي تعتبر بالغة الاهمية في استخدام الشعر في الفصل الدراسي هو أنه يمكن اعادةً إنشاء الكثير من الفرص للتخصيص. هذا يعني أن الطلاب لديهم الكثير ليقولوه ، والتواصل حقيقي لأنهم يتحدثون عن تجاربهم الخاصة أو فرضياتهم. هم منخرطون ومتحمسون ، مما يساعد على جعل الدرس واللغة (وأحيانا القصيدة) لا تنسى. أنا متخصص في اللغة الإنجليزية وليس لدي أي تدريب رسمي في الأدب ، على عكس بعض الطلاب ، وأنا أحمل حبي للشعر في الفصل الدراسي.